贺黄本立院士九十华诞(6)

两年后黄本立小学毕业了，本想祖父会很快来香港接他回内地去念中学，结果直到太平洋战争爆发前夕，祖父才把他接回广西八步，这期间耽搁了整一年时间没有上学。回到八步后，为继续求学，黄本立在姑姑的支持下一个人搭乘跑运输的卡车，由八步到桂林，再转乘火车经衡阳到达粤北坪石的培正培道联合中学通过考试就读。当时的黄本立还不到15周岁，且不说一路上一个人长途跋涉的艰辛，半路差点儿被卡车司机“甩掉”，到桂林时还遇到敌机轰炸，眼看着身边中弹的同胞死去，自己也险些丢了性命，饱受惊吓。到了坪石，经过当时在中山大学学习的亲戚及其他同学的辅导，黄本立直接考取了初中二年级；一年后他又直接考取当时搬迁到曲江（现韶关市）的华英中学高中一年级，“抢”回了两年被耽搁的时间。

读到高三上学期，战争形势又紧张了，日本人大肆入侵，校舍被“征用”，他们被迫离开了学校，黄本立再次踏上了逃难的路，战乱的苦痛在年轻的黄本立心中烙下不可磨灭的印记，满怀着对敌人的愤恨以及保卫祖国赤子之心的黄本立决定弃笔从戎，在得知国民党招募“青年军”的消息后，他和几位同学冲破重重封锁从广东奔赴福建，碰巧遇到一位曾就任于华英中学的老师，老师在肯定他们爱国之举的同时，也指出军队鱼龙混杂，劝告孩子们要继续求学深造。他们听从了老师的劝告，逃往梅县。黄本立到梅州中学借读到毕业。这期间日本帝国主义者的猖狂，让黄本立经历着在和平年代难以想象的各种磨难。就在日本无条件投降之际，逃难到梅县的黄本立都没钱买上一串小鞭炮来释放埋藏在心中整整八年的闷气，是好心人给了他一串，才出了心中的怒气。

而唯一让年少的黄本立内心感到分外温暖的是：一直被他当作“庇护神”的、比他大几岁的姑姑黄雪芬，从小就让他随便看她看过的小说，如巴金的《家》、《春》、《秋》，矛盾的《子夜》，鲁迅的短篇《阿Q正传》等；后来她觉得这些“大人看的书”不太合适，就给黄本立买了《安徒生童话》、《希腊神话》、《爱的教育》等“小孩看的书”。姑姑的关爱和这些书给年少的黄本立增添了很多的精神食粮，开发了他的智力，培养了他独自生存的勇气、能力和一身硬骨，同时也给了他无穷的力量。

黄本立院士和夫人，女儿，女婿，外孙女（2006年）

岭南工读名师指点

1945年9月，黄本立考入了广州岭南大学。他从小崇拜“机器仔”，即搞机械的年轻人，希望自己长大后能当上技师。他填报的志愿是工科，谁能想到，当他跑到工学院去注册时，接待他的竟是物理系的老教授朱志涤。朱教授说：“你这个成绩不是还可以吗，你为什么学工呢？”黄本立简要地讲述了自己想当机械仔的想法，朱教授说：“其实，你要是学物理的话，只要把物理学透了，将来你要搞‘工’就很容易了，你看工科的书就会像看小说一样……”黄本立觉得，这话虽然可能有点夸张，但也有一定道理；看看工学院的各系，除了化工，其他系好像还真的都跟物理有关系，于是就在注册的时候转到物理系去了。

岭南大学在新中国成立前是南方一所有名的“贵族大学”，像黄本立这样一个中落归侨的遗孤根本难以维继。在岭南大学物理系四年的学习期间，品学兼优的黄本立获得了众多的老师和同窗好友们的频频相助，加上他获得的奖助学金——1946年获得了该校物理系成绩最优奖、1947年—1949年连续获国际学生奖学金，以及勤工俭学——长期以来做着批改同学作业、准备教学实验等理应由助教来做的工作，才使得他有能力缴交学费和维持生活，学业得以继续，并受到良好的教育。

冯秉铨教授、高兆兰教授志同道合，抗战胜利后就毅然谢绝美方的高薪挽留，抛弃在美国的优越生活条件，毅然回到满目疮痍的祖国，到母校岭南大学当“穷教书匠”。他们对祖国的挚爱与忠贞、对科学事业的执着追求，深深地烙刻在黄本立的心间。黄本立在校期间喜欢的“电子学”、“光学”这两门课程正是冯秉铨教授、高兆兰教授讲授的，也因此黄本立热衷于玩无线电和照相机。在冯秉铨教授的指导下，黄本立和同学一起组装了一台黑板大小的示教用超外差收音机。高兆兰教授则提供了在当时相当珍贵的彩色幻灯片胶卷给黄本立和同学们做实验，一起冲洗胶卷，并鼓励同学们成立课余摄影小组。高先生教学生原子光谱原理，教他们做一些如未知波长测定等的基本实验时，一再告诉他们，进行科学实验时务必要耐心、细心和用心，还要有恒心，不怕失败，才能成功。她举例说，那台给他们用来做实验的石英光谱仪刚到货时失调，她做了几十次试验才把它重新对光、调整好的。她教导学生们对实验数据要加以整理、分析、归纳、推算……才能做出结论。这些教导黄本立都牢记心中，不仅大大地激发了他的兴趣，对他后来的光谱分析生涯，对他日后的科研工作产生深远的影响。

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