分析试验室会计论文参考文献（会计模拟实验报(2)

三、科研道路充满挫折，签名一事，不能与科研成果相提并论。 我想起邓稼先老先生。

在当时的核试验中，为了获取第一手资料，为了保护其他科研人员，邓老亲自将试验品带回基地，随后由于受到过量辐射，最终告别了热爱的科学事业。

同志虽然没有响当当的论文，但却功成名就，杀了德彪西，名垂史册。

老师虽然没有自己独立的科研成果，但却因为在世界上有发言权而争得一席之地。

邓先生一生置身沙漠，回归祖国万世太平。

这才是科研人员的风骨、传承、节操。

四、举我身边的女同学为例。 我们很想念她。 每次同学聚会都聊她。 她去的理由很简单。世不再有爱，情是不得已的。

初中的时候，她的父母离婚了，她和父亲生活，妹妹和母亲生活。

但是父亲和后母结婚后，就不爱她了。

这个女人回来找母亲，结果母亲即使有了后爹，也不再理她。

大学二年级的时候，她的学费很难交，亲生父母不想付。 开学前一天，她选择了同样的方法，结束了这一切。

我们毕业后也举行了聚会，知道了这件事。 我们中学的同学都要捐一部分生活费，让她能从这所大学毕业，但一切都太晚了，一切都来不及了。

她消失在那无情绝望的夜晚，痛心。

当初有了，我们班的同学直接给她汇款，还有四年的学费。

最后说一句，人生无常，爱随缘，珍惜生命，害怕生命。

5、请问像我这种刚进实验室的读什么文章合适？

"这一步的目的是帮助你确定这篇文章是否值得你的研究方向去读，应该怎么读. "。 标题和关键词当然是最先引起我们注意的两个要素。 摘要Abstract部分还为我们提供了文章的主要研究手段和研究成果。 接下来需要跳到结论的Conclusion部分。 如果一篇文章的结论部分与你的课题高度相关，这篇文章可以继续读下去。 相反，我们需要从时间和效率的角度将其忽略。

第二步，阅读文章(读文章)。

"这一步骤的目的是确认这篇文章是否值得精读. " 这时候，很多同学会习惯性地从引言开始，后来把文章的每一段都仔细研读。 此时，最有效率的方法是首先扫描图表和他们的标题、图注。 对文章的数据内容有自己的初步判断，科研白人们可以考察图表的解读与即将阅读的文章内容是否一致。 然后回到引言部分，了解研究开展的背景以及作者为什么要开展这项研究。 通过阅读这两部分，可以使读者进一步了解该研究的内容和目标，通过与自身科研课题的对比，可以决定是到此为止，还是精读剩下的章节。

步骤3、精读文献(intensivereading-digdeeplyandgetthedetails ) )。

"这一步的目的是了解文章的详细信息，包括实验的具体步骤，对自己科研项目的开展设计有重要的参考价值。" 精读环节需要深入的是文章的结果和讨论部分，特别是实验部分。 通过对详细信息的研究，可以了解作者如何开展实验，获取初始数据，进行数据分析，解读数据内涵等。 优秀的、与自身科研课题高度相关的文献值得精读，但应避免从头到尾精读。 这样一来，就很容易迷失在细节中，无法把握文章的中心和重点。

第四步，做笔记(Take Notes ) )。

“这一步的目的是帮助读者组织对文章的理解，列举对自己有价值的核心信息，并在后续的科研工作中通过笔记快速识别相关文献。” 在此，不建议只在打印的纸质或PDF文档中做笔记。 之后阅读文献越多，编制索引就越困难。 可以选择自己使用的快速的文献管理软件(Endnote、Mendeley都可以)完成做笔记的工作。 这样可以大大节省以后整理、引用和重读文献的时间。

很多人都很坚持记笔记写的是什么，这里不同的科研阶段对文章的关注点可能不一样，我想一言难尽。 例如，初次参与科研的小白，在文献阅读能力和论文写作能力相对不足的情况下，可以在笔记本上“用一句话概括实验、结果、讨论章节的全部内容，做读书笔记”。 这样既可以锻炼英语的写作表达能力，也可以逼近自己：“在理解的基础上输出一定量的内容，是加深理解和记忆的过程。”

对于比较善于阅读科研文献、有科研经验的人来说，本笔记的内容可能是文中某些新的实验方法、与众不同的实验条件、阅读时自己的新想法等。 精读文献认真笔记并不意味着读者对这篇文章的消化过程就此结束，我个人认为优秀的科研论文、大牛的研究著作仍然可以被仔细阅读，所有从事科研学习和工作的人都可以在不同时期汲取养分。

文章来源：《分析试验室》 网址: http://www.fxsys.cn/zonghexinwen/2022/1207/1283.html