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问题意识引导下的小学数学教学方法分析

来源:分析试验室 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-25
作者:网站采编
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摘要:爱因斯坦曾说过:"问题的提出远远难于问题的解决"。在教育界也有这样一种说法,即为:"只有思考才可以获得有意义的问题",问题的提出需要经过思考,相反,问题也可以作用于思考。在核心
爱因斯坦曾说过:"问题的提出远远难于问题的解决"。在教育界也有这样一种说法,即为:"只有思考才可以获得有意义的问题",问题的提出需要经过思考,相反,问题也可以作用于思考。在核心素养背景下,小学数学教学十分重视培养学生数学思维和问题意识。文章主要分析问题意识引导下的小学数学教学方法。

文章来源:《分析试验室》 网址: http://www.fxsys.cn/qikandaodu/2021/0325/805.html



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